「國際健康照護管理實務」參訪行程---第一天參訪了德寺大學

 一早我們來到了德寺大學,大學設有藝術學部(美術學科)、健康科學部(理學療法學科、整復醫療訓練學科、看護學科)。

與日本教授合影。

參訪了德寺大學，了德寺大學為了歡迎我們，還特地昇上台灣的國旗，此張為在門口的寄參訪紀念照。

         這次我們所參訪的主軸是健康科學部的三個學科與了德寺大學的教授有學術上的交流，本院院長與對方副校長有交流之後，就開始了兩位日本教授的學術發表，台下的我們則是開始仔細聆聽與思考。

本校學生及主任院長到達交流教室，準備要開始進行交流。

        日本的教授發表了一篇論文，有關於壓力與腳底穴位的熱刺激，其中研究所蒐集的範本為30-65歲成人，一周給予3次左右的腳底穴位(熱貼片貼於腳掌大拇指與食指中間)熱刺激的研究結果與數據分析。在教授的發表後，給予現場示範，拿儀器在前方實際練習與擦作，讓參與的學生真實的了解實驗評核方法。

投影片講解刺激點的位置。

實際操作示範。

        另一位教授則介紹最基礎的學科，有關於生物及生理方面基礎教學，生物的細胞及演進；還有不同細胞在於不同生理功能上所表達的意義；以及疾病的細胞演化進成與分析。有些是我完全沒有接觸過的範圍，能聽到這方面相關的內容，充實了自己的基本基礎學科。

細胞講解的投影片。

        接下來實際見學三個不同的科系，分別是理學療法科學、整復醫療訓練學科、看護學科。
        理學療法學科，重視機器的生活應用及其所發展的便利性，有相當多的器具可以增加老年人的生活便利性，例如在天花板所設置軌道方便老年人的移動性並具安全性；家具設有軌道可上下移動，讓骨質退化導致變矮的老人可以便利性的生活自主；洗澡泡澡也有較安全的設備防滑。

此為專為老年人設計的衛浴設備。

天花板有軌道，在桿子上裝置布袋，可讓老年人乘坐行動自如。

可調整高度的廚房洗手台，配合老年人的身高。

可調整高度的衛浴洗手台，配合老年人身高。

        整復醫療訓練學科，有寬敞的練習躺椅，讓學生可以對照課本反覆加以練習，用分組的方式進行討論複習。課後，練習教室也是開放的，讓學生在有空的時間，可以更精進自己的實務技巧。

教室門口。

第三次元空間教室，操作時需要關燈，四周有多項攝影機可投影記錄動作姿勢進行分析。

互相練習教室，模擬情境操作。

        看護學科，有一整間示範教室的病床，模擬醫院的實際場景，每組有一個病人單位，每次上課會有八位指導老師，可以指證學生錯誤的姿勢與不足的地方。一組的學生輪流練習，一下子當照顧者、一下當被照顧者，練習正確的技術技能，也有模擬抽血打針的設備，讓學生可以不斷練習。

看護學科的練習教室，模擬醫院病床實境練習。

此為一個病人單位。

假手臂，讓同學練習下針、打針、尋找血管。

每次練習前，一組一位同學要先穿著上病人服。此為放置衣櫃及用品櫃。

        第一天就擴增了不少國際視野，日本的大學很願意投資在學校設備及學生的基礎訓練上面，老師也十分具有教學熱誠，課後也可以約老師練習技術，我覺得這是很棒的地方。日本的學生學習態度也相當積極，參觀時有看到好幾組學生在放假期間，特地還在學校練習技術。

離開前在了德寺大學門口全體合影，本校學生、主任、院長以及了德寺大學副校長與教授。